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为儿童真实成长而教——全国名师沈勇指导学校数学教学工作

上传时间:2019-05-23 17:15:11 来源:本站 浏览:

5月22日下午,著名特级教师,四川大学附属实验小学(集团)副校长、四川师范大学硕士研究生导师、四川大学继续教育学院外聘专家、《武侯教研》专栏作者、成都市名师工作室领衔人沈勇莅临天府四中指导数学学科中心教学工作。

天府四中张显国校长、林智慧副校长、校长助理王远彬以及数学学科中心全体教师参与此次教研,本次教研分为三个环节:天府四中何语吟老师执教《小数除以整数》、特级教师沈勇执教《反序数》、沈勇老师专题讲座《为儿童真实成长而教》。

我校优秀青年教师何语吟老师执教四年级《小数除以整数》在课堂中,何老师创设切合学生实际的生活情境,通过自主探究、小组讨论、个别分享等方式进行算理探究,从学生的已有经验出发,让学生充分感知、体验计算算理课堂呈现生动的课堂氛围以及富有生命力的学习环境。

接着著名特级教师沈勇老师执教《反序数》,他将魔术带进了数学课堂,让学生在学习活动中找到游戏一样的快乐,魔术一样的神奇。沈勇老师课堂中的魔术看似神奇,实则有意而为之,目的在于让学生经历“山穷水尽”后得出“柳暗花明”。学生经历猜想、验证、交流、探索的过程,不仅发现了数字的神奇,更能感受到数学的美妙,真正做到了学中有“惑”,学有所获。


随后,张显国校长向莅临本次活动的名师团队表示三个“敬”:敬佩、敬请、敬畏对仍然站在一线课堂的名师专家表达敬佩之全国优秀名师专家莅临指导表达敬请之邀;对儿童教育表示敬畏之意

强调,天府四中作为一所拥有创新体制机制的学校,要充分利用课程统整优势,以新三生教育思想为指引,倾力打造一所省内领先、国内知名、国际一流的,具有实验性、示范性和开放性的K12未来学校。


之后,沈勇老师作了《为儿童真实成长而教专题指导。讲座围绕“为何要学”、“因何而教”的问题叩问学习的内隐价值。他强调,孩子的学习需要兴趣的驱动,老师备课应考虑孩子的真实需要,只有让孩子喜欢数学,教师的职业生命才能延续。因此,教师应研究课堂教学,像“农民种地一样地教书”,“因时,因地,因体制宜”,做儿童学习经历中的陪伴者、引导者、欣赏者,站在儿童的角度,欣赏他、鼓励他、赞美他。沈老师提出,有意思的数学课应具有“吸引人,激发人,生长人,走出人”这四个维度。沈勇老师分别以《三角形的三边关系》、《比的认识》以及计算课为例,阐述了如何设计适合儿童真实成长的优秀课堂。

本次教研活动,给我们数学学科中心的老师们带来了一场精彩纷呈的视听享受。在与名师交流对话的过程中,我校教师表现出积极的学习态度,每一位老师都有自己的收获与思考,以研促教,实现学术引领,打造以学为主、以生为本的生态课堂,为构建研究型和学术型学校积蓄前行的力量。

在人才培养上,天府四中,起步便与名校同步,坚持实施“人才强教,人才强校”战略。学校为每一名教师成长成才把准方向、畅通路径、搭建平台,以精准培养、点面结合的形式,推动我校教师专业的态度、专业的知识、专业的技能和专业的精神来开展教育工作。


撰稿:邱问、蒙萌  

图片:陈芝熹

审核:刘会宝    

编辑:刘妍

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